- Kyrene学区
- 家庭和社区的资源
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家庭与社区的资源
更新2021 - 22所示
Kyrene学区中学学习计划旨在为学生和他们的家庭提供信息,帮助他们从中学提供的各种课程中做出适当的选择。每门课程都有描述,列出了先决条件,以便学生知道哪些课程选择最适合他们。该手册还提供了中学设计租户、教学模式、评估、丰富和支持,以及特殊项目和课外活动的描述等项目信息。
5 - 6年级的家庭信息:
中学入学考试与高等数学课程分班指导-更新2021 - 22所示
在ParentVue中查看课程的父级方向-更新2021 - 22所示
六年级选修兴趣表2021-22 -更新2021 - 22所示
七年级选修兴趣表2021-22 -更新2021 - 22所示
八年级选修兴趣表2021-22 -更新2021 - 22所示
- 阿基梅尔A-al中学
- Altadena中学
- APRENDE中学
- 纪念中学
- Kyrene数码学院
- Kyrene中学(当前的学生)Kyrene中学(新学生)
- Kyrene传统学院
- 普韦布洛中学
积极育儿系列 - 中学社会研究
《课程与评估》主办了“积极家长系列研讨会”,讨论中学社会研究新标准与资源。该活动包括一个强调标准、范围和顺序的演示,以及示例课程。请点击下面的链接来获取演讲的材料。
Kyrene学区课程管理计划
Kyrene学区课程管理计划旨在通过指导教育经验来支持学生学习,以确保高中准备和终身成功。该计划的目的是协调设计,发展和交付与学校与学校和教室对齐的课程的努力,以满足各种学生人口的需求。该计划概述了关于书面课程,教学课程和评估课程的期望和程序。课程管理计划将每年每三年进行时间更新时间敏感信息。
Kyrene学区学生评估日期
Kyrene学区评估体系建立了适当的措施,以确定地区、学校和教室水平的课程设计和教学计划的有效性。评估提供数据,用于推动各级决策,确保学生接受的指导是基于州标准的有保障的课程,并确保学生接受与地区范围和顺序一致的可行课程的指导。总结性评估将侧重于对学习的评估;形成性评估和中期评估将集中在对学习的评估上。该系统的设计是全面和包容的,允许有效的评估所有学生。
基础进度报告模型
学生进步报告以K-3年级的标准为基础,4-5年级的混合报告(核心科目的标准和字母等级),以及6-8年级的字母等级,以符合高中的期望。以下是K - 5年级学生进度表的复印件。
双语言报告卡
- K年级学生进度报告(DL)
- 一年级学生进度报告(DL)
- 二年级学生进度报告(DL)
- 三年级学生进度报告(DL)
- 4年级学生进度报告(DL)
- 四年级学生进度报告-高等数学(DL)
- 五年级学生进度报告(DL)
- 5年级学生进度报告 - 高级数学(DL)
Kyrene传统学院成绩单
亚利桑那州教育部门K-12学术标准
学术标准是简明扼要的书面描述,描述学生在教育的特定阶段应该知道的和能够做的事情。学习标准描述了教育目标——即。,学生在课程、年级水平或年级跨度结束时应该学到的东西,但它们没有描述任何特定的教学实践、课程或评估方法。在亚利桑那州,亚利桑那州教育部促进标准的发展和更新,亚利桑那州教育委员会批准标准的实施。亚利桑那州学术标准在所有亚利桑那州公立学校实施,并通过亚利桑那州评估(AzMERIT和AIMS)进行评估。
状态评估信息(AzMERIT-AIMS科学)
联系课程与评估小组