• 入学程序

    如果在注册过程中表明学生在家里接触过英语以外的其他语言，则评估学生的英语语言水平。该地区使用的是该州采用的评估方法，称为亚利桑那英语学习者评估(AZELLA)。亚利桑那州法律要求学生在他们的背景中有另一种语言的英语语言能力评估。本次评估的子测试包括:听、读、写、说。如果一个学生的分数低于熟练，该学生有资格获得SEI服务。家长同意表被寄回家，通知家长/监护人项目服务的资格。

    退出程序

    在春季每年符合SEI服务的学生在春季进行评估，以衡量英语进展。如果学生获得整体分数的精通成绩，他/她就会退出SEI服务。这些学生被监控继续进行学术成功。

    计划服务

    Kyrene学区SEI项目的目标是通过结构化英语沉浸模式为英语学习者提供支持服务，以支持Kyrene学区的使命。国家规定的四小时英语学习时间有三种不同的方式:

    1）常规教室内的个人语言学习者计划（ILLP）

    2）混合课堂（Ade Oelas批准）

    3）独立英语语言开发课堂

    所有的服务都是由持有结构化英语浸入式认证、双语教育认证或英语作为第二语言认证的教师提供的。

    父母权利

    父母/监护人通过填写养殖戒断形式拒绝为孩子提供合法权利。学生将继续每年进行评估，以使用氮藻评估确定英语进展。

    这些程序是根据ARS 15-751-756实施的。

    proceimiento de Ingreso.

    如果学生可以向inscripción说明他们可以向inglés说明另一个习语，则可以向evalúa说明他们可以向inglés说明另一个习语。El distrito usa la evaluación adoptada por El estado denominada Evaluación para estdiantes de Inglés como Segundo Idioma de Arizona (亚利桑那州英语学习者评估(AZELLA)．亚利桑那大学的学院为学生们建立了一种新的学习方法，他们可以用这个方法来评估这个方法是否适用于inglés。Esta evaluación include ye compresión, lectura, escritura y conversación。如果学生calificación在学校上课evaluación没有能力，学生reúne必须参加课程服务。请提供envía一个关于神父的共识公式，以便通知神父和指导神父，以便为方案提供服务。

    Procedimiento德公司salida

    我们的学生可以reúnen，我们需要程序服务，我们可以在初时评估一个确定的程序，我们可以inglés。如果学生有能力完成calificación，学生放弃SEI项目。我希望学生们能继续学习。

    Servicios del下

    El objetivo del programa SEI en El Distrito Escolar de Kyrene es respaldar la misión del Distrito Escolar de Kyrene brindando servicios de apoyo a los studies de inglés como segundo idioma a través del modelo de inmersión estructurada en inglés。我们有很多不同的方式可以选择:

    • 飞机个人对学生inglés como第二个人idioma (个人语言学习者计划- ILLP) dentro de la clase común
    • 混合类(aprobación de ADE OELAS)
    • 类独立para el desarrollo del inglés

    我们的服务是为我们的音乐大师提供的:Inmersión Estructurada en inglés, Educación Bilingüe o inglés como第二点。

    Derechos de los padres

    我们的神父和导师们将为我们的项目提供法律服务;我想说的是，我们完全可以用Padres的公式。Se seguirá评价学生的学习情况和考试的结果。

    Estos Procimientos Se Implordan Conforme La Ley Ars 15-751-756。
最后修改于2018年7月23日