2019年4月24日，星期三

议程:

今天你要给七年级的学生做两次报告。他们会过来，看你的演示，给你建议和建设性的批评。你们将有几个小时的时间来完成它，然后在午餐后再进行陈述。
如果你想知道(a)你的演示文稿应该包含什么内容(b)他们将使用什么形式，你可以同时找到它们在这里．
你今天的分数来自于一个地方:你今天的参与度。如果你还没有见过你的导师老师(你从三月开始的年级)，你也可以在今天补救。

在您的业余时间，确保您的过程日志完全填写。你要在4月30日的演出之夜之后上交。
有用的链接:项目指引(白页)而且过程日志(蓝页)

2019年3月27日，星期三

议程:

你需要做的所有事情都可以在上面找到这些幻灯片．请按照你自己的节奏一步一步地跟随他们。
你今天的成绩将来自两个方面:(1)全天的参与和(2)与导师老师的会面。如果你遗漏了其中一个或两个部分，你的IB成绩将会受到影响。

到今天结束的时候，你应该开始准备你的报告了。下一个C日(4月24日)，你将向整个学校展示你的项目!
有用的链接:项目指引(白页)而且过程日志(蓝页)

议程:

是时候敲定项目的所有细节了!在一天结束的时候，整个过程需要被冲洗出来，因为当你今天离开学校的时候，你正在做你的项目．
我们走吧!
在这里是幻灯片演示，供您点击浏览。你需要在今天结束之前完成所有的幻灯片。如果你太早到达这一点，确保你已经和你的导师老师签了字。你应该清楚地知道你和你的团队在接下来的几个月要做什么。
我们将有一个C日去签到，但在下一个大的C日(3月底)，我们将开始总结和反思我们在项目上的表现!
有用的链接:项目指引(白页)而且过程日志(蓝页)

议程:

找到你的激情所在，确定你想从事的服务项目。你将花15(大约)小时的校外工作，所以它应该是你感兴趣的东西。
找到你的小组。
我们走吧!
在这里是幻灯片演示，供您点击浏览。您需要在当天结束前完成幻灯片23(项目指南的第17页和过程日志的第19页)。如果您太早到达这一点，您将被告知返回以查找更多信息，以真正确保您已经准备好了这个项目。如果你提前完成了这些，你将开始你的计划阶段，你将在1月份再次开始。
下一个C日是你完成计划，并开始将你的项目付诸行动的时候!
有用的链接:项目指引(白页)而且过程日志(蓝页)

议程:

八年级的最高级投票形式(每人一张选票!)
第一步:阅读以下摘录自想知道(r -帕拉西奥市)。想想你自己的经历，你是否认为面对挑战并克服它们会让一个人更强大。

我知道我不是一个普通的10岁孩子。我是说，当然，我做的是普通的事。我吃冰淇淋。我骑自行车。我打球。我有一台XBox游戏机。这样的事让我很平凡。我猜。我觉得自己很平凡。在里面。 But I know ordinary kids don’t make other ordinary kids run away screaming in playgrounds. I know other ordinary kids don’t get stared at wherever they go.
如果我找到一盏神灯，我可以有一个愿望，我希望我有一张没人注意过的正常的脸。我希望我可以走在街上，不让别人看到我，然后做那种看向别处的动作。我是这么想的:我不平凡的唯一原因是，没有人这么看我。但是，嘿，我不是在抱怨。如果你生来就是要脱颖而出的，你就不可能完全融入其中。

阅读节选后，回答下列有争议的问题过程杂志．你将利用自己之前的知识和经验来完成这项任务。你的答案一定是至少写一段话，重申问题。这是因此，这是一个有争议的问题没有正确的答案，但你必须用你选择这样回答的原因为你的答案提供支持。

问题:面对和克服挑战会让我们变得更强大吗?

第二步:读一读那些通过毅力和勇气克服逆境的人的故事。找到异同在两个故事之间。

《悲剧，美好人生奥林匹亚斯诺纽约时报2012年6月

看完文章，上了一篇一张白纸，创建一个图形整理器来描述个人的名字，他/她的故事的重要方面，以及两个个人和他们的故事之间的相似之处。一个例子是……

第一个人:(加上名字)

他/她的故事有哪些重要的方面?

这两个人有什么相同或相似之处?

第二个人(加上他们的名字)

他/她的故事有哪些重要的方面

你也可以选择做一个双气泡图或维恩图。

创建图形组织器后，请在您的过程日志。

问:看了那些克服逆境的人的故事或视频片段后，你认为这些人坚持下来的主要原因是什么?为什么?(在回答中重申问题，并提供至少一段话来回应)

第三步:看完《介绍站起来的人》视频后，在你的流程日志,用2-3句话解释，你认为作为一个正直者意味着什么
在星巴克通道有很多视频展示了人们如何成为一个正直的人。根据你所观看的视频给出的证据，回答下面的问题。要记录，在你的引用中使用视频的标题，网页，发布(播放)的日期和你观看的日期。如果您愿意，还可以包括来自第2步文章的证据。

问:根据你看到的人们克服逆境的故事和现在关于“站起来者”的视频，你相信下面这句话是正确的吗?“强者为自己而战，强者为他人而战。”为什么或者为什么不呢?(这应该是在你的过程日志。）
步骤四:记下你在视频中看到的内容(10个受欺负的青少年正在改变世界，10个改变世界的孩子，和英雄:来自孩子总统的鼓励讲话)，在你的过程日志。在下一步中，您将使用您所学到的所有知识。

第五步:你对什么充满激情?
到目前为止，在对这次活动提供的材料进行筛选之后，应该会有一些主题出现，比如毅力、善良、同情、做正确的事。

为了在当地或全球意义的问题上采取行动，首先你需要有一个计划和激情。也许通过发现你的激情，你可以成为下一个改变你的学校社区甚至世界的孩子。

在接下来的几个小时里，我挑战你去思考你周围的世界。发现你真正在乎的东西，或者你认为完全不公平的东西，然后抓住它。

也许当你完成12月开始的社区计划时，你会重新审视这个问题。现在，我希望你找到一种激情，写下一个计划。你决定怎么处理它取决于你自己。把你的想法记录在下面的记事本里。这需要创造性思维。注意:目前不要求您执行您的行动计划。