在提交申请之前，请查看以下我们目前使用的软件和在线工具列表，以确认我们目前没有在我们的工具包中提供相同功能和资源的工具:

软件和在线工具-关键因素

以下是技术和课程部门在任何在线资源、软件或基于订阅的网站获得批准或资助之前必须考虑的因素。

• 联邦学生隐私权-这些联邦法律是为了保护儿童。请查看该资源，看看学生是否被要求创建一个帐户，是否对13岁以下的学生有特殊考虑，或者该资源是否包含一个开放的聊天或博客功能，允许学生在课堂或学校之外与他人交流。以下是我们所坚持的隐私权:

儿童互联网保护法案教师教育学生适当的网上行为，包括与他人互动。
儿童网上隐私保护管理网上营办商如何收集13岁以下儿童的资料及个人资料。教师为学生选择适当的在线资源，其中包含针对13岁以下学生的明确和全面的隐私政策。
家庭教育权利和隐私法案家长和学生可以访问记录(例如成绩、学生证、出勤数据)。没有家长的允许，学校不能与其他学生或家长共享某些教育记录。

• 系统需求-所有考虑的数字资源和软件必须能在特区目前使用的操作系统和机器上操作，且不会对网络、机器效率或全区的应用程序产生不利影响。
  
• 教学的好处-对于每一项申请，课程理事会成员将审查所申请的资源的学术影响，并将考虑教学的严谨性，与课程的一致性，以及在课堂上使用的最佳实践。
  
• 实施成本/效益分析-为充分利用地区资源和教师时间，各学系会根据每项申请的潜在学术影响和受益学生人数，考虑所需的财政成本和培训需求。
  
  
• 冗余-地区是否有一个应用程序、资源或软件已经完成正在考虑的工作?

提交一个请求

技术部门将审查请求中的信息，并对系统需求进行评估。如申请的资源属教学或课程性质，学校会将申请通知课程部及课程委员会。评估之后，将发送一封包含请求-响应的电子邮件。所有软件请求都将被添加到软件评审列表中。

获得批准的软件