Kyrene愿景调查:公平政策发展

系统性的方法

在Kyrene，我们认为公平和包容是所有工作人员的工作，而不仅仅是一个人的工作。真正缩小学校在成就、机会和纪律方面的差距的唯一途径是系统性的解决方案。我们必须在整个特区创造一种公平的文化。我们希望，通过在Kyrene的教学、学习、招聘、社区参与等每一项职能中嵌入公平和包容的视角，我们可以开始缩小成就、机会和纪律方面的差距，以确保所有人的公平。

平等在Kyrene意味着什么

多样性:包括或涉及来自不同背景和不同特征的人，使学区社区的成员独一无二。(政策交流)

股票:了解个人或亚群体所面临的独特挑战和障碍，并通过为所有人提供必要的项目、服务、活动和技术，确保人们拥有参与学校或工作所需的东西，以充分发挥他们的生活潜力。

包含:在组织内创造条件，让每个利益相关者都感到被接受、肯定、安全、授权和支持，同时努力让每个利益相关者都有公平的发言权。

文化:由一群具有相似民族、种族、肤色、宗教、血统、性别、性取向或民族血统的人所形成的具有意义和习俗的社会体系这些群体以一套形成价值观、信仰、习惯、思维模式、行为和沟通风格的潜规则来区分。

与文化相关的实践:在学生在学校学到的知识与他们的文化、语言和生活经历之间建立有意义的联系，让学生感受到归属感、独立感、掌控感和慷慨感。

社会情感学习:这是所有年轻人和成年人获得和应用知识、技能和态度的过程，以发展健康的身份，管理情绪，实现个人和集体目标，对他人感同身受，建立和维持支持性关系，并做出负责任和关心的决定。

课外学习:作为课程补充的活动。

课外:与课程无关的校本活动。

结果:学生的行为、学业和社会情感学习成就。

机会的差距:系统和结构导致不同学生群体之间的结果差异。