点的骄傲

领导力项目

Kyrene de los Cerritos很自豪能成为Stephen Covey, Me学校的领袖。2012年，我们被评为全球第27所学校，成为Me Lighthouse学校的领导者。作为自我学校的领导者，学生们发现并实践了史蒂芬·柯维(Stephen Covey)的《高效能人士的7个习惯》(The 7 Habits of Highly Effective People)一书中的一套领导力和生活技能。“我的领导”学校因强调培养幼儿的领导能力而受到全国的认可。

Makerspace

我们很高兴今年推出新的创客空间项目!我们拥抱孩子们的创造力，为他们提供一个充满有目的的游戏、创新和合作的物品的房间。学生们每周都会参观创客空间。教师通过实践活动促进学生的思考、设计和学习，学生在所有内容领域之间建立联系。

在乎

在喜瑞都关怀项目中，整个学校都将其作为实施明确和一致期望(合作、问责、尊重、卓越、安全)的指导。

看D.O.G.S.

WATCH doggs是美国最大、最受尊敬的以学校、家庭和社区为基础的参与组织之一。我们学校有超过50个父亲，爷爷和成人汤，每学年至少花一整天的时间对我们的学生产生积极的影响。

学生活动

学生的灯塔

我们的学生灯塔队是一群具有卓越领导才能和各种优势和想法的学生，他们致力于为学校服务，并与教职员灯塔队一起促进领导的愿景。

学生灯塔队的主要职责包括:

• 制定重要的学校目标，并在数据墙上跟踪进展
• 向行政部门和教师提供关于学校活动和程序的反馈
• 集思广益，想出新点子并付诸实施
• 参加年度领导日的问答小组
• 在学校的各种活动中发表演讲
• 帮助计划和执行学校集会
• 让学生带领学校参观未来的家庭
• 欢迎来访的重要来宾

学生接触

这些3-5年级的学生领袖致力于在集会和精神周期间鼓励学校精神，并组织社区外展计划。

项目示例包括:

• Kyrene家庭资源中心的洗漱用品收集活动
• 在当地冰淇淋店举行的筹款活动，支持“硬币游行”
• 为当地的庇护所收集玩具

领导团队

在喜瑞都，每个学生都是领导团队的一员。团队每月至少会聚两次，为学校完成项目，并为我们每年的领导日做准备。学生们被安排在符合他们个人兴趣的团队中，这是一个很好的机会，让学生认识其他班级和年级的孩子。团队的例子包括精神小组、大使、办公室工作人员、生日伙伴、阳光团队、go green团队、创意团队、7个习惯助手、午餐领导、课堂伙伴、计划团队、技术团队、花园团队和课间小组。