• 以更快的速度学习

• 加工材料的深度要大得多

• 在能量、想象力、智力、敏感度和情感方面表现出常人所不具备的惊人强度

来源:Janice Szabos，《挑战》杂志
田纳西州天才协会:www.tag-tenn.org

天才教育服务与普通教育在挑战性、复杂性、选择性和控制性方面有所不同。内容包含亚利桑那学术标准，但更抽象、复杂、多样，并经常加速。天赋异禀的学生通常学习更深入，学习速度更快。小学自习班、小学高数班、中学GATE班的节奏比普通教室的节奏要快。此外，教师利用教学内容的压缩，通过应用内容和学生项目，为深入学习提供时间。

学术丰富模式、学术数学替代模式和GATE课程都是基于不同的课程指南，针对挑战、复杂性、选择和控制进行定制，并提供扩展和丰富。每门课程或单元都有一个大纲，显示期望、学习结果和教学策略。课程指南采用逆向设计方法。我们从目的出发，我们首先确定目标学习目标和评估结果，然后学习经验。有针对性的预评估可以让教师确定学生已经知道的内容，并进一步定制学习体验。

与Kyrene关于天才儿童的信念一致的是，天才学生的学习环境为天才儿童提供了相互交流的机会，也就是说，在学术环境中与在相同(相对而言)认知水平上发挥作用的学生进行交流。高能力的学生需要小组合作，观察其他天才儿童的思维过程，并在他们应用所学技能时相互挑战。通过差异化课程中的社会情感目标，指导被嵌入到课程工作中。

Kyrene学区相信提供教育选择，并很高兴在Kyrene de la Mirada和Kyrene Monte Vista小学为满足项目要求的学生提供有天赋的独立教室。在这些教室里，传统课程的教学被扩展和加速，以适应有天赋的学习者的需求。一位有天赋的老师带领这个班学习核心课程，学生们参加学校的常规音乐、艺术和体育课程。

要有资格进入天才独立教室，学生必须通过以下水平之一的考试:

• 在认知能力测试(认知能力测试)的任何学术分测试(语言推理、数量推理或非语言推理)中得分达到或超过97百分位

并不是每个被推荐参加测试的学生都有资格获得天才服务。Kyrene尽一切努力满足每个孩子的需求。请放心，我们将尽一切努力确保您孩子的课程与他/她的能力相匹配。在Kyrene，学生每学年只能考试一次，从K到8年级最多可以考三次。考试管理之间也应该间隔12个月。

尽管儿童研究团队不推荐这种选择的必要性，但您可以在任何时候亲自选择带您的孩子去看有执照的心理学家，用亚利桑那州批准的测试之一进行评估亚利桑那州测试清单用以鉴定天赋。如果分数达到或高于97分^th百分尔，把正式副本拿到学校办公室。在过去12个月内的同一考试成绩将不被接受。心理学家的推荐可以来自医生或与学校无关的人员。学校员工不允许推荐心理学家。您有责任支付任何外部测试费用。

不一定。从其他学区转学的学生必须符合与目前在校的Kyrene学生相同的标准。从学校办公室获取一份“机密信息发布”表格。寄到以前的学区，他们会把记录直接寄到我们学区。天才记录不与您孩子的常规档案一起发送。随身携带的官方复印件也可以接受。如果数据完成了Kyrene的项目要求，学生将有资格。否则，可能需要进行额外的测试。

不。已经具备服务资格的学生不需要重新考试。

识别天才学生的有效评估必须通过能力测试来确定，而不是通过成绩测试。下面是一个图表来描述它们的区别:

的认知能力测试在线管理。幼儿园、一年级和二年级是不定时的学生，并为3到8年级的学生计时。该格式包括所有年级的多项选择项目。有三个环节——分别为口头，非语言和定量。每部分分为三个子测试，即在言语测试中，子测试包括言语类比、句子竞争和言语分类。

口头(语言)-语言艺术领域的口语和书面材料。

定量(数学)-处理数字和数学概念。

非语言的(空间推理)-用形状和谜题进行推理。

CogAT的目的是提供基于整个美国学校人口样本的国家规范。这个“标准组”包括从公立和私立学校抽取的6000至9000名学生的代表性样本;来自所有地理区域;从农村，郊区和城市的学校;以及各种规模的学校。它衡量语言、数学和空间推理能力的发展，这些能力对在学校取得成功至关重要。

语言推理、定量推理和/或非语言推理使用国家百分位数(NP)报告分数。请记住百分位排名和正确的百分比是不一样的。百分位排名将学生的表现与全国同龄学生样本的表现进行比较。百分位排名用于在1到99的范围内对学生进行排名。如果一个学生的百分位是71，这意味着该学生在每100名参加相同测试的学生中得分高于70分。

重要的是要记住认知能力测试衡量的是学生的推理能力，而不是学生成绩的指标。25百分位到75百分位范围内的分数被认为是平均分数。如果学生的分数低于第97百分位，则适合常规课程。如果学生的分数达到或高于第97百分位，州法律要求提供特殊服务。

有两个时间框架需要考虑:

1.从长远来看，一个刺激丰富的环境和高分之间可能有很强的关系。许多取得高分的孩子来自数学、语言、空间谜题和游戏作为家庭娱乐的家庭。例如填字游戏、棋盘游戏、国际象棋、文字游戏、逻辑游戏、迷宫等。在这些活动中有一种冒险和乐趣的精神，孩子们对认知挑战有积极的看法。

2.在短期内，没有什么特别的技能需要学习。当学生休息放松时，他们在考试中表现最好。头天晚上没有压力、吃了一顿好早餐、休息充足、被鼓励在没有担忧和压力的情况下表现最好的孩子考试成绩最好。

学生将在小组环境中进行测试，除非学生有IEP或Section 504计划，表明学生需要单独测试。工作环境安静，不受外界干扰。整个考试在一天内进行，中间有几次休息。

在K-1水平，学生将测试大约两个小时(包括指导和示例问题)，根据需要提供休息。有三个部分，每个部分大约需要30分钟才能完成。

2-8年级的学生将参加大约3小时的考试(包括签到、指导和例题)，并根据需要提供休息时间。9个子测试中的每一个子测试的时间分别为8、10或12分钟。考试在学校的计算机实验室进行。

如果您的孩子未能在指定的考试日期参加考试，学校将安排补考。

语言推理、定量推理和/或非语言推理使用国家百分位数(NP)报告分数。请记住百分位排名和正确的百分比是不一样的。百分位排名将学生的表现与全国同龄学生样本的表现进行比较。百分位排名用于在1到99的范围内对学生进行排名。如果一个学生的百分位是71，这意味着该学生在每100名参加相同测试的学生中得分高于70分。

每年在学校举办三次考试。在每个学年，考试都在开学后、深秋和春假之前进行。未被确认身份的学生每个日历年只能参加一次考试，K - 8年级最多可以参加三次考试。申请的总体时间表，测试日期的通知，测试窗口，和结果列在天赋测试信息网页．有关学校考试日期的具体信息，请联系您的学校天才资源老师。

老师和家长通过在线流程为学生推荐参加考试。在K-2年级的课堂教师将被允许有时间熟悉学生的学术能力和工作习惯。强烈建议家长在让孩子参加测试之前先咨询一下班主任。这对年幼的孩子尤其重要。

更多的信息和链接到天赋测试应用程序可在天赋测试信息网页．

家庭将在检测周期结束后的三周内收到检测结果。关于何时期望每个测试周期的结果的信息保存在天赋测试信息上网页．如果你没有收到成绩，请联系你的学校。

至于分数，分享具体的分数可能并不符合孩子的最佳利益。有些时候，父母出于善意，会告诉孩子“只差一点”或“只差一点点”。这些概括虽然是为了让孩子安心，但也会让孩子感到沮丧。总是祝贺他/她的努力。提醒你的孩子他/她所拥有的力量和才能，以及我们都为你的孩子感到骄傲。关注那些值得庆祝的事情，帮助你的孩子建立一个新的目标，制定一个计划来发展长处和短处。如果你的孩子符合条件，在你见到你孩子学校的天才资源老师之前，不要提及有关服务的细节。

当然可以。虽然在最初的测试用筛选措施或群体能力测试完成后进行个人智商测试是可以接受的，但很少需要进行多个个人智商测试。如果孩子在很小的时候就进行了第一次测试，那么在8岁或9岁左右可能会进行重新测试。不建议在12个月内参加相同的测试(智商、能力或成就)，而且在很多情况下，这是不道德的。测试天才儿童，就像任何其他心理教育的决定一样，是复杂的。通常情况下，孩子反映了父母对考试的态度。将考试视为高风险的情况会影响孩子的态度和表现。考虑您为什么要进行测试，需要进行哪些测试，以及您希望从测试中获得什么答案，以便做出明智的决定。